@inproceedings{Kau2010,
Author = {Kaul, Robert and Baumann, Martin and Wortelen, Bertram},
Title = {Einfluss von Vorhersehbarkeit und Häufigkeit von Ereignissen auf das Blickverhalten beim Autofahren},

Year = {2010},
Pages = {60},
Month = {03},
Editor = {Frings, Christian; Axel, Mecklinger; Dirk, Wentura; Hubert, Zimmer},
Publisher = {Pabst Science Publishers},
Isbn = {978-3-89967-626-2},
Booktitle = {Beiträge zur 52. Tagung experimentell arbeitender Psychologen},
type = {inproceedings},
note = {Für sicheres Autofahren ist es entscheidend, dass der Fahrer die relevanten
Elemente der gegenwärtigen Verkehrssituation wahrnimmt, identifiziert, richtig
interpretiert und korrekte Vorhersagen über die zukünftige Entwicklung der
Verkehrssituation kons},
Abstract = {Für sicheres Autofahren ist es entscheidend, dass der Fahrer die relevanten
Elemente der gegenwärtigen Verkehrssituation wahrnimmt, identifiziert, richtig
interpretiert und korrekte Vorhersagen über die zukünftige Entwicklung der
Verkehrssituation konstruiert, um das Fahrverhalten an die Situation anzupassen. Dazu
ist eine situationsangemessene Verteilung der visuellen Aufmerksamkeit notwendig.
Diese wird neben der Vorhersagbarkeit von Ereignissen auch durch die Häufigkeit von
für die Aufgabe relevanten Ereignissen beeinflusst. In einem Experiment im dynamischen
Fahrsimulator des DLR mit 20 Versuchspersonen wurde die Verteilung der visuellen
Aufmerksamkeit während einer Folgefahrt in Abhängigkeit von drei Faktoren
untersucht: die Häufigkeit der Geschwindigkeitsänderung eines Führungsfahrzeugs
(konstante Geschwindigkeit vs. wechselnde Geschwindigkeit), die Häufigkeit der
Reizdarbietung in einer visuellen Zweitaufgabe (niedrig vs. hoch), die Vorhersehbarkeit
des Verhaltens des Führungsfahrzeugs (vorhersehbar vs. unvorhersehbar). Die bisherigen
Analysen zeigen, dass das Verhalten des Führungsfahrzeugs die Verteilung der visuellen
Aufmerksamkeit deutlich stärker beeinflusst als die Vorhersehbarkeit des Verhaltens und
die Häufigkeit der Reizdarbietung in der Zweitaufgabe.}
}
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